Stage de courte durée / action sur-mesure

Objectif et cible

En priorité, élèves en fin de cycle ou diplômés depuis moins de 5 ans de toutes les écoles d’ingénieurs appartenant au groupement POLYTECHNICUM. Groupe de 25 personnes maximum.

Objectif de l’action

Améliorer la double culture ingénieur/manager des participants

Durée et dates

Durée totale : 10 jours de formation à raison de 7 heures par jour soit 70 heures de formation (évaluation comprise)

  • Périodicité : deux fois par semaine (vendredi et samedi) d’Octobre à Novembre 2014
  • Dates : 17 et 18 octobre, 24 et 25 octobre, 7 et 8 novembre, 14 et 15 novembre, 21 et 22 novembre.

Lieu de formation (sous réserve de modification)

IAE Dijon - Pole Economie Gestion (PEG) - 2 bd gabriel - 21000 DIJON

Intervenants (à valider)

Enseignants universitaires de l’IAE ou professionnels (en fonction des modules) :

  • Grégory WEGMANN, Maître de Conférences en Sciences de Gestion, IAE Dijon (J1 et J2)
  • Laurent DIDELOT, Professeur Agrégé d’Economie et de Gestion (PRAG), Université de Bourgogne (J3)
  • Kamel LAARADH, Maître de Conférences en Sciences de Gestion, IAE Dijon (J4)
  • Frédéric DUCROCQ, Directeur de Développement (J5)
  • Nabil EL HADDAD, Consultant, ORGA Plus (J6)
  • Frédéric LASSALLE Maître de Conférences en Sciences de Gestion, IAE Dijon (J7)
  • Séverine VENTOLINI, Maître de Conférences en Sciences de Gestion, IAE Dijon (J8)
  • Rémi MENCARELLI, Maître de Conférences en Sciences de Gestion, IAE Dijon (J9)

Evaluation

Chaque module fait l’objet d’une évaluation des connaissances (quizz de 20 minutes distribués la session suivante).
A l’issue du parcours, un certificat de l’IAE et du POLYTECHNICUM est délivré aux participants.
Les acquis pourront être valorisés dans un parcours plus complet proposé par l’IAE.

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Cela fait 37 ans que l’on célèbre cette date emblématique et plus de 40 ans que le principe d’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes est inscrit dans la loi. Et pourtant …malgré de nombreuses initiatives, le plafond de verre résiste ! 

Les femmes ont accès à l’éducation depuis plusieurs décennies, y compris aux plus prestigieuses écoles. Cependant elles éprouvent toujours plus de difficultés que les hommes à progresser dans leur carrière, et atteignent rarement les postes de direction en raison de divers facteurs structurels et culturels qui agissent comme un « plafond de verre. » Alors …

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